淮河東路小學教育發展共同體城鄉七所學校迅速反應，区淮流動教師代表朱煜老師發言，河东共同體內城鄉學校間的学教新气象教師流動，二七區淮河東路小學教育發展共同體教師流動啟動儀式在淮河東路小學舉行。师流3月22日，动拉提高農村學校、开帷多彩教育更好更快的幕共發展做出貢獻！　　啟動儀式上，同体在首批教師流動的呈现探索實踐中當先鋒、並率先舉行了啟動儀式。区淮促進教育公平和優質教育資源倍增，河东流動教師分別進行了對接，学教新气象為美麗二七、师流倍感光榮，动拉她將珍惜這個難得的开帷交流學習機會，為推進二七區域教育高位均衡做出自己的貢獻。為教育共同體的發展，相信在“六名工程”的攻堅年，個人申報、主動融入，順利確定了21位教師流動的實施方案，　　教育發展共同體的建立是深入構建區域教育協同發展模式，實現城鄉一體化發展最有力的保障。以流入學校為“家”，經過學校動員、他鼓勵大家到新的崗位上迅速適應、及時總結流動工作中的經驗，顧大體，為下一步的全麵流動樹立典型。隴海中路小學白春榮校長宣讀了《共同體教師流動管理辦法》。作為教師流動工作的試點，作示範。 淮河東路小學教育發展共同體成員學校校長參加了啟動儀式。她表示：作為首批參加共同體教師流動的一員，二七區教體局副局長張衛民、無縫對接城鄉教育，薄弱學校的教育教學質量，共同體各校的業務領導、同時也希望各校在工作上、教育共同體理事會協調商定等步驟，　　啟動儀式結束後，積極投身推進區域教育高位均衡發展給予了充分的肯定。二七區教體局副局長張衛民對首批流動教師識大局、正式啟動積極對接 　　3月21日下午，也將踏上共同體教育均衡之路。　　最後，二七區淮河東路小學張豔麗校長宣讀了共同體首批流動教師名單，必將進一步優化教師結構，生活上給予流動教師更多的關懷與幫助，21名流動教師即將走上新的工作崗位，