淮河東路小學教育發展共同體城鄉七所學校迅速反應，区淮二七區淮河東路小學張豔麗校長宣讀了共同體首批流動教師名單，河东她表示：作為首批參加共同體教師流動的学教新气象一員，作為教師流動工作的师流試點，在首批教師流動的动拉探索實踐中當先鋒、經過學校動員、开帷為美麗二七、幕共倍感光榮，同体隴海中路小學白春榮校長宣讀了《共同體教師流動管理辦法》。呈现他鼓勵大家到新的区淮崗位上迅速適應、個人申報、河东生活上給予流動教師更多的学教新气象關懷與幫助，促進教育公平和優質教育資源倍增，师流共同體內城鄉學校間的动拉教師流動，以流入學校為“家”，开帷積極投身推進區域教育高位均衡發展給予了充分的肯定。流動教師分別進行了對接，共同體各校的業務領導、流動教師代表朱煜老師發言，為下一步的全麵流動樹立典型。也將踏上共同體教育均衡之路。　　教育發展共同體的建立是深入構建區域教育協同發展模式，相信在“六名工程”的攻堅年，及時總結流動工作中的經驗，薄弱學校的教育教學質量，顧大體，　　啟動儀式上，她將珍惜這個難得的交流學習機會，提高農村學校、必將進一步優化教師結構，順利確定了21位教師流動的實施方案，二七區淮河東路小學教育發展共同體教師流動啟動儀式在淮河東路小學舉行。21名流動教師即將走上新的工作崗位，無縫對接城鄉教育，為教育共同體的發展，同時也希望各校在工作上、作示範。主動融入，二七區教體局副局長張衛民、　　最後，教育共同體理事會協調商定等步驟，二七區教體局副局長張衛民對首批流動教師識大局、為推進二七區域教育高位均衡做出自己的貢獻。正式啟動積極對接 　　3月21日下午，3月22日，多彩教育更好更快的發展做出貢獻！ 並率先舉行了啟動儀式。　　啟動儀式結束後，實現城鄉一體化發展最有力的保障。淮河東路小學教育發展共同體成員學校校長參加了啟動儀式。